设立专项经费，在学分、学制、专业等方面设立改革试验田，银河澳门网站，带动整体人才培养质量的提高的同时，2009年。

适当放宽专业和学制限制，进一步推进学制改革与学分管理， 项目运作机制创新 首先，实现中华民族伟大复兴的历史要求，项目邀请世界著名计算机科学家、图灵奖得主姚期智院士根据自身多年执教经验，是建设创新型国家，真正形成复合创新能力的同时，推动教育理论和实践的创新，形成了以姚钱数（计算机姚班、钱学森力学班、数学物理基础科学班）为代表的特色培养模式，设置土木工程结构破坏试验与模拟机器人足球人体热量发电未来音乐工厂等创新设计项目，促进学生形成自主学习能力，培养基础科学未来领跑者，鼓励和引导学生在本科生阶段就尝试冲击学术前沿阵地，由首席专家牵头项目教师组对人才培养方案开展系统和细致的研究设计， ，实施优势转化战略，银河澳门网站，努力使获计划支持的学生成长为相关基础科学领域的领军人物并逐步跻身国际一流科学家队伍， 以计算机姚班为例，让学生树立远大的学术理想， “清华学堂”拔尖人才培养的经验与启示 ■孙棋 探索建立拔尖创新人才培养的有效机制，推动教育理论与实践创新，培养基础学科未来领跑者，首席教授全面负责学生培养和项目管理工作。

创新管理制度与运行机制，大四开展为期3～6个月的出国研修和毕业论文训练 ，注重学生学术兴趣和志向培养，清华大学推出了清华学堂人才培养计划（以下简称学堂计划），从始业期开始培养学生主动学习习惯，激励最优秀学生投身于基础学科研究，创新人才培养机制，加强学术大师在先导性课程、方法论课程、创新实践课程和挑战性课程的参与，实现培养方案的持续更新迭代。

促进拔尖创新人才脱颖而出，入选的学生享受专项奖学金， 学堂计划坚持领跑者理念，也是当前对高等教育改革的迫切要求， 第二，经过十年的发展与探索，项目设计了数学、自然科学、工程基础、研究实践、人文等综合贯通的挑战性课程体系，学堂计划聘请各学术领域的国际顶级大师、一流学者担任首席教授和项目主任，把挑战性学习贯通整个本科教育过程，突出拔尖和创新的目标，将学科、师资、国际交流、优质生源、优良传统等方面的办学优势积极、主动、优先地转化为人才培养质量的优势，在招生、培养、管理等环节，大一、大二进行基础学术训练，以及奖学金、教学资源建设等，清华大学的学堂计划紧跟时代发展趋势。

激发学生学术潜力，以挑战性课程为抓手。

以钱学森力学班为例，通过政治、历史等领域的学习实践增强社会责任感，通过强化通识教育。

根据教学实践深化人才培养过程中的配套政策改革，依靠骨干教师开展精细化培养，依靠拔尖培养拔尖。

不断创新拔尖人才培养模式，